Institución: E.I.B. Concepción de Carvajal (Guarabao II)
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Grado y
Sección
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Matricula
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Aspectos
Introductoria
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5º “ A”
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V: 12 H: 08
T: 20
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Observo,
hago y aprendo
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Debilidades
Encontradas
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Ø Deficiencia
en la lectura y escritura
Ø Poco
conocimiento sobre la contaminacion del aire y el impacto en la salud de las
vias respiratorias.
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Necesidades
Encontradas
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Ø Motivación
por parte de los estudiantes con el
tema a desarrollar
Ø Disminuir
la contaminacion del aire para evitar el riesgo de enfermedades.
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Actividades
a Desarrollar
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Ø Experimentacion
.
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Ambiente
de Aprendizaje
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Ø Dentro
del aula de clase.
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Objetivo
u Propósito Didáctico
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Contenidos
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Actividades
Secuenciales
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Recursos
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Organización
del Espacio y Tiempo
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Estrategia
De
Evaluación
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Conceptual
• Definicion
de aire
• Contaminacion
del aire.
• Impacto
en la salud.
Procedimental
Hago y aprendo el experimento: “
El papel que no se moja”
Actitudinal
• concienciar
para evitar la contaminacion del aire y evitar enfermedades.
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Actividad
de Inicio:
• Bienvenida
• Dinámica
“Respira y respira”
Actividad
motivadora:
• Adivinanza
Actividad
de aprendizaje:
• conversaciones, lluvia de ideas.
• exposicion del tema dado por el docente.
• Explicacion
de las diferentes infecciones respiratorias.
Actividad de ampliacion y resfuerzo:
• preguntas y respuestas.
Actividad
de Cierre:
• demostracion de la ralizacion del
experimento
• hoja de datos de observacion
• juego: infla el globo, explotalo y descubre
la pregunta sorpresa.
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Humanos
Docente
Estudiantes
Materiales
Marcador acrilico, pizarra, globos, hojas blancas, lapiz, trozo de
papel periodico, vasos, agua, envase plastico.
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1ra
Sección:
La docente pedira a los
estudiantes hacer un circulo para dar inicio a la actividad.
2da
Sección:
Los
estudiantes se ubicaran en sus mesas sillas observaran y escucharan a la
explicacion del docente.
3er
Sección:
Los
estudiantes en sus cuadernos realizaron un resumen de lo aprendido.
4ta
Seccion:
La docente
realizara la demostracion del experimento y los alumnos observaran desde sus
mesa sillas.
5ta
Seccion:
Los
estudiantes pasaran uno a uno a realizar el experimento.
6to
Seccion:
Los
estudiantes llenaran la hoja de registro de observacion.
7ma
Seccion:
Los
estudiantes de acuerdo a las indicaciones de la docente inflaran un globo y
luego lo explotaran encontrando alli una pregunta que deberan responder.
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-participa expontaneamente.
-responde con facilidad en la hoja
de observacion.
-esta atento a la clase.
-sigue instrucciones al realizar
el experimento.
-valora y conserva el agua
-aplica lo aprendido.
-aporta nuevas ideas.
-se integra facilmente con sus
compañeros.
-se muestra motivado ante el tema.
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